Presentación de diapositivas.

Francisco Cuadrado ha creado un Prezi sobre la revista. Pincha el enlace.

La Revista del instituto

En este enlace puedes verla.

Esquema de la UDI sobre la revista

Evaluación

Rúbrica para evaluar la elaboración de los artículos.

Rúbrica para evaluar la composición y maquetación de la revista.

Rúbrica para evaluar la realización de entrevisas.

Rúbrica para evaluar la producción de informes.

Rúbrica para la evaluación de la UDI

Colaboradores de la revista

Alumnos que han redactado artículos: 

Katya Aldaya Stepanova (1º ESO A)
 
Mª Remedios Chamorro y Carmen Cerrada. Carla Guerra, Lucía Martínez, Jesús Garrido, Cristina Ruiz, Marta Felix. (1º C)

Lucía Gallardo González, Noelia González Reyes, Cristina Caso Corrales, Rocío Rodríguez Carretero, Paula Ruiz Rasero, María Torrado Díaz, Paula Pantojo Verdejo, Eva Serrano Romero, Marta Morales Masero, Lucía Rastrojo Valera, Isabel Nogales Chamorro (2º ESO)
 
Juan Carlos Masero, David Calderón, Francisco Javier Navarro, Francisco Correa,  Adrián Cordón, María Martínez, Patricia Marín  y Marta Navarro (2º ESO PMAR) 

Juan Antonio Cid , José Antonio López, José Luis Marín, Nazaret González, José Antonio Álvarez y Francisco Abel Galván (3º PMAR)

Rubén Moreno Guerrero, Cristina Gómez Cisneros y Cristian Brioso Delgado (2º Bachillerato B)   

Y todos los que han redactado en grupo los artículos de inglés y deporte.
 
Profesores colaboradores:

Francisco Cuadrado, José Manuel Márquez, Mª Rocío Hernández, María Antonia Díaz, Olga Vázquez, Mª Remedios Moreno, Mª José Calero, Mª Dolores Mansilla, Miguel de Cervantes García, Jessica Santos, María del Carmen, Abraham Benito, María Ángeles Pimienta, Antonio Carretero, Esperanza Vega, Isabel Mª Calvo, Manuela Cantonero y Javier Martínez.

El documento de la UDI

En este documento vas a encontrar todos los aspectos metodológicos y didácticos de esta unidad integrada que hemos hecho algunos profesores del IES "Eugenio Hermoso". El documento tiene la justificación, objetivos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, tareas y la evaluación.